Одним из показательных трендов современности является учебная практика EdTech, упрощающая процесс обучения, используя технологические ресурсы. Те знания, что дает вуз, устаревают с огромной скоростью. Полезные, уникальные знания или навыки, востребованные на рынке труда, получают благодаря E-learning. Электронные технологии и современное образовательное программное обеспечение, построено просто и доступно — посредством игр и тестов для людей разной возрастной группы.
Директор по коммуникациям одного из первых отечественных ресурсов по подготовке научных материалов для учащихся средних и высших учебных заведений Diplomers.com Анастасия Сафонцева пояснила, что в будущем система образования будет постоянно трансформироваться, чего не скажешь о государственном образовании.
— Пока государство не меняет систему образования, рынок будет быстро расти в направлении EdTech, благо для него сейчас благоприятные условия. Организаторы глобального онлайн-сообщества EdTechXGlobal оценивают объем мирового рынка образовательных технологий на текущий год более чем в 250 млрд долларов, — уверена специалист.
Для России эта цифра скромнее, 30 млрд рублей, но рынок будет только расти. Отечественный тренд формируется, по данным издания East-West Digital News, среднегодовой рост составляет 17%–25%, хотя, с точки зрения EdTech и онлайн-технологий рост достигает от 3% до 7%.
Чтобы постоянно быть в тренде, участники образовательного рынка применяют новейшие технологии в процессе обучения. Например, с 2005 года Diplomers.com предоставляет услуги по написанию дипломов и курсовых работ. Сейчас портал изменил свой дизайн и превратится в социальную сеть. Школьники и студенты не только общаются, но и ищут союзников, которые помогают с написанием эссе или диссертации.
— Большинство студентов не могут писать осмысленные тексты научным языком, не умеют работать с уникальностью текста. Поступив в ВУЗ, они думают, что реферат — это сбор информации из различных интернет-источников и компиляция различных кусков текста, — рассказала о проблеме специалист.
Анастасия Сафонцева уверена, что нет смысла тратить кучу времени и сил на освоение непрофильного предмета, когда можно найти знатока темы по дисциплине, включенной в обязательную образовательную программу.
